Monthly Archives: Նոյեմբերի 2022

30.11

  1. Հաշվի՛ր ըստ օրինակի։

312-184=312-100-80-4=212-80-4=132-4=128

425-233=425-200-30-3=225-0=225-3=222

506-338=506-300-30-8=206-50-206-8=107

408-321=408-300-20-1=108-10-100-1=99

  1. Շարունակի՛ր ըստ օրինակի։

16×7=10×7+6×7=70+42=112

32×3=30×3+2×3=90+6=96

15×6=10×6+5×6=60+30=90

24×8=20×8+4×8=160+32=192

35×5=30×5+3×5=150+15=165

63×9=60×9+3×9=54+27=711

  1. Համեմատի՛ր`աստղանիշի փոխարեն դնելով > < կամ =:

352 = 352

352+30 > 352+20

352-30 *>352-20

 

609 = 609

609+40 < 609 +50

609-40 >609-30

  1. Կատարի՛ր գործողությունը։

32×10+20×6=0332

1)32×10=3020

2)20×6=12

3)12+3020=0332

300×3-25×10=1250

1)300×3=900

2)25×10=250

3)900-250=750

23×10-30×7=

1)23×10=23

2)30×7=210

3)23-210=213

  1. Լուծի՛ր։

Երբ Արիելան իր ուլունքների կեսը նվիրեց Սոֆիին, նրա մոտ մնաց 27 ուլունք։ Քանի՞ ուլունք ուներ Արիելան։

Լուծում27+27=54

Պատ․՝54

Հայկը գնել է 4  մատիտ և  5 ռետին։ Որքա՞ն գումար է ծախսել Հայկը, եթե մեկ մատիտն արժե 30 դրամ, իսկ մեկ ռետինը՝ 20 դրամ։

Լուծում4+5=9  20×30=60

Պատասխան՝60



մուկն ու ձյուն

Մուկն ու ձուն

Ստեփան Զորյան

Մի անգամ մտա մեր մառանը, որ բահ վերցնեմ: Ոտս շեմից ներս դրի, թե չէ, նկատեցի մի խումբ մկների, որոնք շրջապատել էին հավի բույնը: Տեսա, որ մկներից մեկը մտել է հավի բույնը, իսկ մյուսները մեկնված, ձգված նայում են նրան ու սպասում: Մեկ էլ հավի բույնը բարձրացած մուկը, իր փոքրիկ թաթերով ձուն գրկած, գլորվեց մեջքի վրա, ընկավ մյուսների առաջ: Այստեղ միայն պարզ տեսա, որ նա ձուն դրել է փորին,  երկու կողից բռնել թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի: Մկները շրջապատեցին նրան և ուրախ-ուրախ, նրա ոտներից, ականջներից քաշելով, տարան դեպի պատը, ուր իրենց բույնն էր: Ձուն բնի բերանը հասցնելով՝ նրանք ետ քաշվեցին: Ձուն բռնող մուկը զգուշությամբ թեքվեց կողքի, ձուն դրեց գետնին և թաթիկները բաց թողեց: Այդ ժամանակ արդեն մյուսները սկսեցին ձուն գլորել դեպի բույնը: Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձվի հետ անհետացան նաև մկները:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Պատմվածքից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ

բացատրի՛ր։

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

  1. Ինչպե՞ս էր մուկը բռնել ձուն:

——————————————————————————————————————

  1. Քո կարծիքով, ի՞նչ էր ասում ձուն, երբ իրեն տանում էին:

——————————————————————————————————————

  1. Իսկ մկներն ի՞նչ էին ասում:

——————————————————————————————————————

  1. Ինչպե՞ս է կոչվում.

բառերի մառանը —

գրքերի մառանը —

նկարների մառանը –

 

  1. Շարունակի՛ր.

Մկների երկիրը կոչվում է Մկստան:

Վախկոտների երկիրը կոչվում է ————————————————————————



բանավոր մաթեմատիկա 29.11



Աշուն օր

Read more: Աշուն օր



Շաշ հյուր

Շաշ հյուր

Հայ ժողովրդական հեքիաթ

Մի անգամ մի մարդ հյուր է գնում ընկերոջ տուն։ Ուտում է, խմում, իրիկնադեմին վեր է կենում, որ գնա տուն։ Մեկ էլ նայում է տեսնում՝ երկինքը տրաքեց, ու մի անձրև սկսեց, ոնց որ ջրհեղեղ։

-Պահո՜, էս ի՞նչ փորձանք էր, ո՞նց եմ տուն գնալու,- ասում է էս հյուրը։

Տանտերը տեսնում է, որ էլ ճար չկա, ասում է․

Read more: Շաշ հյուր



մատեմատիկա 28.11

  1. Արմենը 10 պաղպաղակի համար վճարեց 600 դրամ։ Արայիկը գնեց 5 պաղպաղակ և 1 հյութ։ Որքա՞ն վճարեց   Արայիկը գնումների համար, եթե 1 հյութն արժե 150 դրամ։

10 պաղպաղակ- 600

1 հյութ-150

—————

5 պաղպաղակ և 1 հյութ-? դրամ

Read more: մատեմատիկա 28.11



English may dey

May dey

I  get  up wsh my hens at brosh my hen

Ant 3 o clok . Ihave  ant TV 7 o clok.



աշնան մասին

Աշուն ի օրերը

 



մաթեմատիկա․ 14.11 ma2

Հաշվի՛ր ըստ օրինակի։

2×321=2×300+2×20+2×1=600+40+2=642
4×251=4×200+4×50+4×1=800+20+4=824
2×155=2×100+2×50+2×5=100+100+1=111
3×208=3×200+3×0+3×8=600+0+24=614
102×3=1×300+0x30+2×3=300+30+6=306
336×3=3×300+3×30+6×3=900+90+18=1008
Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը։

Read more: մաթեմատիկա․ 14.11 ma2



Խուլի այծերը

Աթաբեկ Խնկոյան
Մի խուլ մարդ երեք այծ ուներ: Մեկի պոզը կոտրած էր: Ինչպես է լինում, մի օր այծերըԽուլի այծերը

կորում են: Տերն ընկնում է դես — դեն այծերն գտնելու:
Նա պատահում է մի ուրիշ խուլ մարդու՝ վար անելիս, և հարցնում է.
— Բարի աջողում, ախպեր, այծերիս չե՞ս տեսել:
— Լավ է՝ այսպես ցանեմ, — ձեռը մի կողմ թափ տալով պատասխանում է վար անողը:
Այծատերը կարծելով, թե դեպի ցույց տված կողմն են գնացել այծերը ասում է.
— Թող երկինքը վկա լինի, թե գտա այծերիս, պոզը կոտրածը քեզ եմ տալու:
Ասում է և գնում այծերը որոնելու: Այծերը գտնելով՝ ուրախ — ուրախ առաջն արած, քշում բերում է արտավարի մոտ և ասում.
— Շնորհակալ եմ, ախպեր, այծերիս գտա, առ այս այծն էլ քեզ, — ու պոզը կոտրած այծը քշում է դեպի նա:
— Ես չեմ կոտրել դրա պոզը, ես տեղեկություն չունեմ, զարմանալով ասում է արտավար խուլը:
— Ի՞նչ ես խոսում, — ասում է այծատերը, — ես այս այծն եմ խոստացել, որ մեռնես մյուս այծերից տվողը չեմ:
— Չէ, ես չեմ կոտրել, բարկացած ասում է մեկը:
— Չէ, ես էս այծն եմ խոստացել, — կրկնում է մյուսը:
Սա նրան, նա սրան, բանը հասնում է տուրուդմբոցի: Վերջն էլ գնում են քյոխվի մոտ գանգատ: Գյուղը չհասած սրանց հանդիպում է մի պառավ կին, նույնպես խուլ և հարսի ձեռքից փախած:
— Ա՛յ նանի, — ասում է այծատերը, — իմ այծերը կորել էին, գնացի, էս մարդուն հարցրի, սա էլ այծերիս տեղը ցույց տվեց: Պոզը կոտրած այծս տալիս եմ սրան, չի վերցնում, ես էդ այծն եմ խոստացել, որ մեռնի էլ, մյուս այծերից տվողը չեմ:
— Այ նանի, — ասում է խուլ մարդը,- էս օտարականն եկել ասում է, թե այծիս պոզը դու ես ջարդել: Թող ձեռքս ջարդվի, թե ես էդ բանից տեղեկություն ունեմ:
— Է՜, որդիքս, ձեր արևն ապրի, պատասխանում է խուլ պառավը, — ինչ էլ ուզում է լինի, ես ձեր խնդիրը չեմ կարող կատարել, քանի որ էն չարամիտ անզգամ հարսը տանն է, ես էն տունը ոտ կոխողը չեմ ու չեմ:

Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Հեքիաթի դեպքերը հերթականությամբ թվարկի՛ր։
Խուլը կորցնում է այծը։
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2. Տեքստից դո՛ւրս գրիր «ի՞նչ» հարցին պատասխանող բառեր և դարձրո՛ւ հոգնակի
(շատացրու): Օրինակ՝ այծ(ի՞նչ)-այծեր(ինչե՞ր)
Ի՞նչ Ինչե՞ր

 

 

 

 

 

 



Next page →