Monthly Archives: Ապրիլի 2023

Տարօրինակ հարցեր Ջաննի Ռոդարի

 

Կար-չկար մի տղա, որն ամբողջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր

հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը,

հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն էր, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր

կարողանում պատասխանել:

Ասենք, գալիս էր ու հարցնում.

— Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն: Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին,

կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.

— Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝Read more: Տարօրինակ հարցեր Ջաննի Ռոդարի



Մաթեմ

  1. Աղյուսակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։
բանջարեղեն 1 կգ արժեքը 2 կգ արժեքը 5 կգ արժեքը 10 կգ արժեքը 30 կգ արժեքը 90 կգ արժեքը
կարտոֆիլ 200 400 1000 2000 6000 18000
կաղամբ 400 800 200 4000 12000 36000
սմբուկ 600 12000 3000 6000 18000 54000
դդում 60 120 300 600 9000 5400
ճակնդեղ 300 600 1500 3000 21000 27000
բրոկոլի 700 1400 3500 7000 63000

 

բանջարեղեն Վճարեցին Գնեցին ․․․ կգ
կարտոֆիլ 6000 դրամ 30
կաղամբ 2400 դրամ 6
սմբուկ 3600 դրամ 6
դդում 1200 դրամ 20
ճակնդեղ 6000 դրամ 20

 

  1. Ի՞նչ թիվ եմ ես։

Երկնիշ եմ, կենտ եմ, 5-ին պատիկ եմ, թվանշաններիս գումարը 7 է։

Պատ․՝25

Երկնիշ եմ, կլոր եմ, 3-ին պատիկ եմ։

Պատ․՝30 60 90թվեր

Եռանիշ եմ, կենտ եմ, հարյուրավորս 2 է, տասնավորս 8, թվանշաննեիս գումարը՝ 13։

Պատ․՝700թվեր

Եռանիշ եմ, կլոր եմ, բաժանվում եմ 100-ի, հարյուրավորս 7 է։

Պատ․՝

  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

4500 ։ 10  + (5000 : 100 + 5)   x 10 =

6300 : 63 :  (400 : 8 x 2)  =

32 x (5 x 2) + (30 x 20 + 800:10) =

5000 ։ (25 x 4 x 10) =

500 x (250 : 10 : 5 ) x  10 =

 

 

4 Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Զատկի համար մայրիկը ներկեց 15 կարմիր և դեղին ձու։ Քանի՞ կարմիր և քանի՞ դեղին ձու ներկեց մայրիկը, եթե գիտենք, որ կարմիր ձվերը 3-ով շատ էին դեղին ձվերից։

Լուծում

Պատ․՝

 

Բ․ Արթուրն ունի 19 ինքնաթիռ և մեքենա։ Մեքենաները 5-ով շատ են ինքնաթիռներից։ Քանի՞ ինքնաթիռ և քանի՞ մեքենա ունի Արթուրը։

Լուծում

Պատ․՝

 

Գ․ Դավիթը մեկ պաղպաղակի և մեկ կոնֆետի համար վճարեց 240 դրամ։ Դավիթը ինչքա՞ն վճարեց կոնֆետի համար, եթե գիտենք, որ այն պաղպաղակից 40 դրամով թանկ էր։

Լուծում

Պատ․՝

 

Դ․ Հասմիկը ունի 13 կարմիր և դեղին մազակալ։ Կարմիր մազակալները 3-ով քիչ են դեղին մազակալներից։ Քանի՞ դեղին մազակալ ունի Հասմիկը։

Լուծում

Պատ․՝

 

 



Сказка про пасхального кролика

Без названия

Солнечным пасхальным утром шёл по  лесу кролик Питер. Направлялся он в гости к Сонечке и Сандрику и нёс в своих лапках корзинку полную крашеных яичек и маленьких шоколадок. На высокой сосне сидели бельчата с мамой:

— Доброе утро, Питер! Что ты несёшь в своей корзинке?

— Доброго утра и светлой Пасхи! – ответил кролик Питер. – Несу я яички  для Сонечки и Сандрика.

— Мы тоже хотим, мы тоже хотим, — запрыгали бельчата на ветке.

— Тут много! Угощу и вас, — ответил Питер.

Питер не успел далеко уйти, как встретился с семьёй лис.

— Питер, Питер! Что у тебя в корзинке? – хором закричали лисята.

— Пасхальные гостинцы для Сонечки и Сандрика, — ответил кролик. – Давайте угощу вас шоколадками!

— Нет, нет, лисятам нельзя шоколадки, — вмешалась мама-лисица. – Зубки испортят. Для лис зубы очень важны.

— Ну, тогда возьмите по крашеному яичку! – предложил Питер.

На пути кролика встретились папа-ёж и маленький ежонок, которые возвращались домой с полными корзинками грибов.

— Я иду к Сонечке и Сандрику , несу им пасхальные угощения, — сказал  кролик Питер. – Возьми и ты себе яичко, ежонок.

Наконец-то Питер дошёл  к домику, где жили Сонечка и Сандрик.

Здравствуй, здравствуй, Питер! – запрыгали дети от радости.

— А я вам гостинцы принёс, — пасхальный кролик протянул корзинку Сонечке.

— Ой, — воскликнула Сонечка! – Тут почти ничего нет, только две маленькие шоколадки.

Кролик Питер сам заглянул в корзинку и понял, что девочка оказалась права. Он схватился за голову и заплакал.

— Ой, ой! Что же я наделал! Простите меня,  пожалуйста!

— Не расстраивайся так, Питер. Какая разница! – покачала головой девочка. – На Пасху все друг друга угощают! Ты угостил лесных зверушек, а мы тебя! Пасха – светлый праздник любви и доброты.

 



թարս հարցեր

ինչու տունը պատ ունի -ինչ պատը տուն ունի

ինչու մարդը գլուխ ունի-ինչ գլուխը մարդ ունի

ինչու մեքենան ակ ունի-ինչու ակ ունի մեքենան

ինչու աթոռը փայ ունի -ինչու աթոռը փայթ ունի

ինչու աչքը բիբ ունի-ինչու բիբը աչք ունի

ինչու է մոմը կարմիր -ինչու է կարմիիր մոմը

ինչու մարդ արուն ունի-ինչու արուն ունի մարդ

ինչու է ղզիկ երեխան- ինչու է երեխան ղզիկ

ինչու մեքենան ունի ռույլ -ինչու ռույլ ունի մեքենան

 



Մայրենի 06.04

1.Առարկա ցույց տվող բառ տուն,տատիկ,պապիկ,դպրոց,շուն,կատու,շիշ,ջուր

բաժակ,մեքենա։

2.Հատկանիշ ցույց տվող բառ լայն, գեղեցիկ , գեշ,կարմիր,սպիտակ,սև,կապույտ

ծիրանագույն,նեղ,մանուշկագույն։

3.Գործողություն ցույց տվող բառ



Жили-были лиса

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу!

Подошли они к избушке, собака стала гавкать:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи отвечает:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

 

Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку-у! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

— Обуваюсь!

Петух опять:

— Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит: — Одеваюсь!

Петух в третий раз:

— Кукареку! Иду на пятах, несу косу на плечах!…

Лиса выскочила из избушки, петух взмахнул косой – её и след простыл!

И стали они с зайчиком жить — поживать в лубяной избушке.

2. Синим цветом отметьте правильный ответ.

а) Из дуба
б) Изо льда
в) Из кирпича

2. Какая избушка была у зайца?

а) Лубяная
б) Ледяная
в) Липовая

3. Почему Лиса попросилась переночевать к зайцу?

а) Её избушка сгорела
б) Её избушка растаяла
в) Её избушка сломалась

4. Почему заяц остался на улице?

а) Его избушка растаяла
б) Его избушка сгорела
в) Его выгнала лиса

5. Почему собака испугалась лисы?

а) У лисы было ружьё
б) Она пригрозила их порвать на клочки
в) Она пригрозила выгнать их из избушек

6. Смог ли волк выгнать лису из избушки?

а) Смог
б) Не смог
в) В сказке не было волка

7. Почему медведь не смог выгнать лису?

а) Она не открыла дверь
б) Испугался

8. Что нес с собой петух?

а) Косу
б) Ружьё
в) Нож

9. Почему лиса испугалась петуха?

а) Он пригрозил ее заклевать
б) Он пригрозил ее посечь косой

10. С кем стал жить заяц в конце сказки?

а) С лисой
б) С петухом
в) Ни с кем

3. Ответьте на вопросы!

  1. В какое время года происходят события в сказке?
  2. Как можно охарактеризовать лису?
  3. Почему зайчик был грустный?
  4. Какие герои сказки пытались выгнать лису?
  5. Кто вернул зайчику жилье?
  6. Кто настоящий герой в сказке?
  7. Какими словами можно охарактеризовать петуха?
  8. Что победило в сказке: добро или зло?


Կենդանիների վեճը Ղազարոս Աղայան

 

Եզը, կովը և շունը վիճում էին միմյանց հետ և ամեն մեկը պնդում էր, թե՝ մեր

տերը ամենից շատ ինձ է սիրում:

— Իհարկե նա ինձ ամենքիցդ շատ է սիրում,- ասում է եզը և գիտե՞ք ինչու

համար: Նրա համար, որ ես եմ նրա արորն ու տափանը քաշում, ես եմ նրա համարRead more: Կենդանիների վեճը Ղազարոս Աղայան



Մաթեմ 05.04

  1. Հաշվի՛ր 13282+2746 արտահայտության արժեքը։
  2. 13282
  3. +
  4. 2746
  5. ———
  6. 16028
  7. Հաշվի՛ր 13282+2746 -1245 արտահայտության արժեքը։
  8. 13282
  9. +
  10. 2746
  11. -1245
  12. ———
  13. 14783
  14. Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով։

7, 1234, 45, 145231, 526, 147005։

78, 152, 25002, 4, 6335, 89։

103, 405, 901, 2004, 14065, 254007։

  1. Գտի՛ր միայն զույգ թվերի գումարը։

4, 11, 8 ,254, 351, 747, 860, 1000, 2517։

  1. Շինարարը գնեց 7 պարկ ցեմենտ, որոնք միասին կշռում են 84 կգ։

Նա օգտագործեց 4 պարկը, քանի՞ կգ ցեմենտ ավելացավ։

Լուծում 84:7=12

4×12=48

84-48=36

Պատ36

 



A bicycle

John’s father likes to swim. So he often goes to the swimming pool. His mother likes to play tennis. They often go to the stadium. Their son John is seven. He wants to be a good sportsman. His mother teaches him to play tennis but he asks his parents to give him a bicycle.Read more: A bicycle



Առասպել լավաշի մասին

Առասպել լավաշի մասին

 

Ըստ առասպելի, երբ Գեղամի թոռ Արամը պատերազմում էր Ասորեստանի հզոր թագավոր Նաբուգոդոնոսորի հետ, Արամը հանկարծ գերի է ընկնում Ասորեստանի թագավորին: Եվ Նաբուգոդոնոսորը հրամայում է, որ Արամը պետք է 10 օր հաց չուտի, իսկ 11-րդ օրը նրանք պետք է աղեղնամարտի բռնվեին իրար հետ: Արքան խոստանում է բաց թողնել Արամին, եթե նա կարողանա հաղթել իրեն:Ամբողջ գիշեր մտորումների մեջ լինելուց հետո, Արամը Նաբուգոդոնոսորին խնդրում է, որ հայկական զորքից իր համար մի վահան բերեն: Արքան չի մերժում նրա խնդրանքը և սուրհանդակ է ուղարկում հայկական զորքի մոտ: Հայկական զորքը, գուշակելով, թե ինչ է ցանկանում իրենց արքան, վահանի կաղապարի տակ լավաշ են թաքցնում: Սակայն սուրհանդակները գլխի չեն ընկնում, որ վահանի տակ հնարավոր է հաց թաքցնել: Երբ վահանը հասցնում են Արամին, նա ասում է, որ այն այդքան էլ հարմար չէ և իրեն ուրիշ վահան է անհրաժեշտ: Եվ այսպես 10 օր շարունակ սուրհանդակները մեկ վահան և մեկ լավաշ են բերում Արամին: 11-րդ օրն Արամը և Նաբուգոդոնոսորը դուրս են գալիս մենամարտելու: Ասորեստանի արքան վստահ էր, որ Արամը 10 օր հաց չուտելուց հետո ուժասպառ է եղել, և ինքը հեշտությամբ կարող է հաղթել նրան: Սակայն Արամին հաջողվում է հաղթել Նաբուգոդոնոսորին և վերադառնալ հայրենիք: Հայրենիք վերադառնալուց հետո, թագավորը հրամայում է, որ Հայաստանում բոլոր հացի տեսակները վերածվեն լավաշի:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Դիտի՛ր «Կախարդական լավաշը» մուլտֆիլմը և պատասխանի՛ր հարցերին։

Ա) Ի՞նչ խորհուրդ տվեց մայրն իր որդուն:

Մայրն իր  հմար էլ լավաշ թղի

Բ) Ինչպե՞ս հանկարծ լավաշը դարձավ կախարդական:

լավաշին երբ տվեցին միլավաշ նա միքիչ ջուր խմեց նրա հետեվից մի մարդ էր վազում երբ նզ գնաց ու լավաշ թաքուն դարցավ կախարդական դարցավ

2. Շարունակի՛ր առած-ասացվածքները:

Անբանը հաց ուտելիս առողջ է, աշխատելիս՝ հիվանդ ։

Աշխատանքը սև է, հացը՝ ՝Սպիտակ ։

Բերան կա հաց չկա, հաց կա ՝ Բերան չկա։

Ղարիբի հացը լեղի է, ջուրը՝ Աղի ։

Առանց հացի չի լինի աշխատել, իսկ առանց գինու՝ հաց ոտել։

3. Այս տեսքտերի նախադասությունները խառնված են: Կարդա՛ և համարակալի՛ր դրանք: Ի՞նչ հասկացա՞ր, ի՞նչ են ուսուցանում առակները:

 

Ա  1Գետնին ընկած հացի փշուրների վրա մի-մի հրեշտակ է կանգնած, և քանի որ մի ոտքի վրա կանգնելը դժվար է ու հոգնեցուցիչ, մարդիկ պետք է հրեշտակներին օգնության շտապեն, հացը գետնից վերցնեն ու մի բարձր տեղ դնեն: 2Ասում են, թե հենց մի փշուր հաց է ընկնում գետնին երկնքից, մեզ համար անտեսանելի մի հրեշտակ է իջնում և մի ոտքով հացի փշուրի վրա կանգնում, որ այն ոտնատակ չընկնի, չկեղտոտվի:

 

Բ  1Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում: 4Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում: 2Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:3Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում: Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում: 5Վաստակած միջոցներն առած՝ նա վերադառնում է այն հողակտորը, որտեղ կորցրել էր հացի փշուրը:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

 

4. Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։

 

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

 

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

 

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

 

 

 



Next page →